默默奉献红烛情

　　“因为我们的奉献，无数的学生和家庭才会更阳光、更幸福;因为我们的奉献，社会才会更真、更善、更美。”宝丰镇宝丰中学校长杨大雁道出了教师们的心声。
　　宝丰中学的教师团体，就是坚守在“奉献”这个道德底线上的一个群体，这个群体的奉献和追求，再次刷新了宝丰中学教学史上的新纪录。今年，该校347名学生参加中考，53人考取省级示范高中，171人考取市级示范高中，290人达到县级高中最低控制线，高中升学率达到83.6%。中考综合成绩位居全县前列，语文、数学、英语、物理四学科综合考评获全县一等奖，化学、生物、思品三学科获全县二等奖;30多名教师受到县教育局表彰，创下学校历史最好成绩。这些成绩的取得正是教师团队努力拼搏和无私奉献的结果。那么，促成老师们形成爱岗敬业、无私奉献、追求不止的精神品格的原因是什么?
　　一、奉献源于管理者的人本关怀　　今年三月，该镇中心学校校长杨升带领镇中心学校班子成员来到宝丰中学，看望慰问了九年级全体教师，还送去了四千元慰问金。钱虽不多，但却让全体教师感受到了镇中心学校领导对毕业班教师的真切关怀和对毕业班教学的真切重视。
　　宝丰中学校长杨大雁自去年9月主持学校工作以来，提出并践行了一个理念：教学至上，教师至上，学生至上。倡导校班子成员要树立为学生服务、为教师服务、为教学服务的思想，变指令为服务，变管理为引领。教职工生病了，他到病床前问候;教师请假了，他到教室里顶课;评功表模，他将本该属于自己的荣誉让给一线教师。这些看似很平淡的主动却拉近了教师与管理者的距离，融恰了干群关系。
　　二、奉献源于校本机制的正确引领　　制度是教学秩序的保证。因此，学校在学年就依据《竹山县中小学常规教学管理办法》、《宝丰镇中心学校教学奖惩办法》，修定了《宝丰中学教学常规管理办法》和《宝丰中学教职工业绩考核办法》，扩大了教学奖惩范围，加大了教学奖惩力度，鼓励了老师们的士气;坚持了校班子成员听课评课制度、集体备课制度、教研周制度、教学常规月查月检制度、月考月评公示制度。对规范教师的教学行为起到了较好的引领作用。
　　提高教育教学质量，教师是关键。为此，教导处利用学校现有的人力资源和物资资源，组织教师学习现代教育教学理论、先进的教育教学方法，远程教学资源利用和班班通的使用方法，采用“走出去，请进来”的措施，强化教师业务培训。一年来，学校先后派出80多人次参加了省、市、县级教学教研活动，与茂华中学等10多所兄弟学校开展了校级教学交流活动。开阔了教师的视野，提高了教师的授课艺术，促进了教师的能力发展。
　　青年教师是学校的生命力，他们的健康、快速成长是学校发展的需求。一年来，学校通过召开青年教师座谈会，引导他们树立正确的教师职业观、教学观、教育观，鼓励他们建立“一年站稳脚步、两年打好基础、三年成为优秀”的个人发展目标。去年秋季开学初，就在教导处刚刚排定全校的任课安排时，九(7)班班主任兼语文教师等几名毕业班主力教师突然调走了。一时间，学校师资出现了严重短缺。情急之时，学校力排来自任课教师和家长的诸多质疑，大胆聘任从未担任过班主任的青年女教师邵金菊为九(7)班班主任，聘任新进教师张智担任毕业班的物理教学任务、聘任新进教师刘岩松担任毕业班语文教学任务，聘任新进教师张虹桥担任毕业班英语教学任务等。通过鼓励、帮辅和支持，加上邵金菊等几位老师强烈的工作责任感、进取心，一年下来，九(7)班不仅班级工作健康开展，学风稳中有进，而且在今年的中考中取得上省重点高中线6人，上市重点高中线18人，上县重点高中线39人的好成绩。刘岩松、张智、张虹桥、邵金菊的学科成绩均获得全县一等奖。
　　推进教学改革，构建高效课堂是现代学校教学工作的必然选择。为此，自去年秋季开始，学校教导处组织物理、化学、生物学科率先探讨实施“10+35课堂教学模式”，并逐步推广运行。促使教师改变教学理念，克服满堂灌的低效教学行为。在教学改革中，采取以备课组为单位，探索实施了集体备课有效模式。推行教案、学案、练案三案一体化的导学案教学法。上学年，该校英语、物理、化学、思品、历史等多门学科均有自编成册的教学案。对有效提高教学成绩起了助推作用。
　　该校还强力推行了“教研周活动”，使校本教研活动常态化。以教研组为单位，开展了学科骨干教师讲示范课、青年教师讲展示课、中坚教师讲研讨课为形式的“互听互评课”活动。硬性要求校长、分管教学的副校长、教导主任坚持每周“推门听课”不少于2节，设置了专门的评课室，坚持做到了每听必评，每评必交流。逐步形成了“以评促教，听评结合”的教研氛围。
　　三、奉献源于教师的职业情怀　　年近59岁的王祖华老师，人老心未老，他主动要求承担九年级3个班的地理教学任务，不仅缓解了学校地理学科教师紧张的压力，还帮扶了几位新地理教师的成长。起到了榜样的作用。英语教师张虹桥为了两个班的100多名学生，没有充裕的时间精心照顾还在襁褓中的孩子，天没亮就早早的赶到了教室;教导主任杨生根担任八、九两个年级的大班数学，老父亲遇车祸住进了医院，他没有时间照料，一心扑在数学备考上。
　　各位毕业班班主任更是你追我赶，各出奇招：九(1)班班主任王彩芳把学生留在家里当自己的孩子来教，促使全班11人上省重点高中线，24人上市重点高中线，45人上县重点高中线;九(2)班班主任何春荣勤恳教学，爱生如子，用人格魅力引领学生刻苦学习。进入炎热的夏季，她自费为学生提供消暑饮料，保证了全班学生有一个良好的备考状态;九(3)班班主任王凌浩家住校外，无论是炎炎夏日，还是瑟瑟寒风，他天天早到晚归，用敬业情怀感动着学生、感动着家长;九(4)班班主任伍艳波代双班语文，班级工作井然有序，用正能量引领学生追逐“人生梦”;九(5)班班主任刘霞更是严格要求学生，全天候守在学生身边;九(6)班班主任罗翠，对待学生总有一颗不倦的耐心，像母亲一样每天守候在学生的身旁，课外辅导从不言累;九(7)班班主任邵金菊班级工作细致入微，曾因她三次的及时家访，不仅挽救了一名留守学生的生命，还促使该生考上省重点高中。
　　在宝丰中学，一直默默耕耘、无私奉献的教师又何止这些。他们用一颗对学校、学生赤诚的爱心，诠释了教师职业道德的最高境界——爱岗敬业，无私奉献。他们堪称是最可爱的人!