柯玉宝：点亮山村孩子心中的灯

　　庵场教学点是楼台乡四所教学点之一，由于各方面条件太差，年轻的教师不愿去，年龄大的老师听而远之。而他却放弃条件较好的学校，怀揣热情选择了这里，并一呆就是十几年。在这段特别的人生经历中，他饱含辛酸，却无怨无悔。他就是庵场村教学点教师柯玉宝。
　　在学生眼里，柯玉宝既是老师，又是家长。早晨，跟随出操、晨读，课间跟踪辅导，课后抓紧时间批改作业。上课时，两个年级统筹协调，动静结合，轮流进行多级复式教学。晚上，等住宿生就寝后，柯玉宝就抱被陪睡，帮学生盖好被子，照看生病的孩子半夜服药。班上有一个父母离异的六岁女生患病，晚上睡觉经常尿裤子，次日难免引来同学的讥笑，患病女生很是自卑。为此，柯玉宝一方面带领女孩看医生，一方面更加精心地照顾她。每次总是将尿湿的裤子洗干净并烤干，确保孩子每天穿戴整洁，学习上对她也是多鼓励多表扬，增强她的自信心，女孩终于变得快乐大胆些了。为了孩子们的健康，柯玉宝自备有常用药，还自学了一些医疗常用知识，每到传染病流行季节，他就煎中药让学生喝。这么多年，学校没有发生一起传染病事故，看到孩子们健康成长，家长都说：“只要把娃子交给柯老师，我们当父母的就放心了。”　　
　　“在农村，贫困少年、留守学生、学困孩子是我们每个老师的心病。”柯玉宝说，曾经有个学生乔某，因为父母在外到处辗转打工，孩子到了入学年龄，连基本拼读都不会，常见的简单字一个也不识。2013年秋，乔某父母要到广东打工，临行前找到柯玉宝，希望把孩子托付给他，柯玉宝一口应下。平日里，除了照顾好乔某的生活外，柯玉宝采用趣味引导的方法，不厌其烦地从读数、写数、拼音教起，现在孩子不仅学会了几百个汉字，能通读带拼音的儿童读物，而且汉字也写得不错。
　　柯玉宝的妻子身患精神分裂症，30年来不间断治疗，效果不明显。每次发病，家门口就围满了看热闹的人，柯玉宝束手无策，只有噙着眼泪吃力地抱着她。2006年腊月，妻子的病情加重，就地打滚，嘴吐白沫，还不停地摔家具、打人，柯玉宝听人介绍，将妻子送到十堰中医院精神病院治疗，家里只留下年迈的母亲和年幼的孩子。几年来，十堰、家、学校，柯玉宝几处奔波，不怨不悔。考虑到他家里的实际困境，县局领导和亲朋好友经常予以关照，这让柯玉宝很是欣慰，“有领导、亲人和朋友的关心支持，我理应更加扎实地工作，用优秀的工作业绩回报大家。”柯玉宝说，纵使有再多困难，他也将扎根庵场，用心守护山里的孩子健康成长……