引进知识　服务基层　提高素养　引领发展

　　8月20日至23日，县教育局组织开展了全县教育管理干部暨初中班主任暑期培训会。全县教育管理干部、初中班主任、2014年新入岗教师700余人参加了培训。
　　在8月20日开班仪式上，副县长耿梅出席了开班典礼并致辞。她要求全体参训人员要站在促进全县教育事业发展的高度，珍惜学习机会。把培训当作提升教育水平、更新教育理念的契机，把培训的内容听在耳朵里，记在心间，落实在行动上，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重学校内涵发展，推进义务教育均衡发展，不断推动竹山教育上台阶、上水平。
　　此次培训，在课程安排上有较强的针对性，授课形式新颖，既有专家专题讲座，也有交流讨论、主题汇报等。在近4天的培训中，10位县内外专家围绕职业教育的现状及政策解读、如何做一名中学教师、教育管理及新课程改革、教育系统党风廉政建设、教育财务及审计、班级管理及特色班级建设、学校安全管理等方面开展了专题交流。对于促进我县教育系统干部队伍转变办学理念，提高管理效能，提升办学品位，推动全县教育新发展，将产生积极的影响。
　　（向继明 朱名维 柯 妮 夏绍斌）


读懂学生是做好教师的前提
　　王祖琴，湖北省普通教育干部培训中心主任、博士、教授。
　　主讲课题：《读懂学生这本书！--基于“教师专业标准”核心理念》
　　主讲内容：通过对《中小学教师专业标准（试行）》的解读，王教授指出爱是教育最伟大的力量。他认为，《中小学教师专业标准》所倡导“教师是履行学校教育工作职责的专业人员；师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的基本理念。归根结底，就是要教师先读懂学生这本书。教育工作的实质是发现学生、创造适合学生的教育，让学生发现自己、成为自己。智慧的教育者具有人文情怀，会聪慧地给学生以情景暗示或者创设具体的情境，让学生在自悟自觉中走出困惑和无助的状态，最终让学生发现、认识自己，并成为自己。教师要读懂学生，先要了解学生。了解“学生已经有什么”，发现“学生还缺什么”，研究“学生的困难和障碍是什么”，寻找“学生之间的差异是什么”。要学会反思，通过多次备课，寻找自身与他人、设计与现实的差距。要站稳立场，当学生与教师发生冲突时，教师要保持冷静、成熟，把学生的学习放在第一位。要不断学习，强化个人能力。教师的学习力增强了，教育力就增强了。

关心职业教育　助力未来发展
　　徐觅，华中师范大学教授、博士生导师
　　主讲课题：《中等职业教育政策与法规解读》
　　主讲内容：通过阐述现代职业教育体系的新概念和新理念，从6个方面深刻解读了加快发展现代职业教育的重点领域、关键环节和政策法规。在深入分析我国职业教育的发展状况和面临的形势后，徐教授建议我县的职业教育发展要明确目标和责任。职业教育是关系我们每一个人生活质量的教育，我们每一个人关心职业教育、帮助职业教育，实际上就是在关心我们自己未来的生活质量。县域职业教育发展要适应县域经济发展需求、产教要深度融合、职教和普教要强化沟通，职业教育体系要与产业发展相匹配、与富民强民相适应、要体现终身教育理念、要具有民族特色。因此，我们在优化职业教育结构、提升职业教育水平的同时，要大力培植各类职业教育人才，丰富职业教育对象，扩大优质职业教育的比例，实现办学模式多元化。结合我县实际，实现中职和高职紧密衔接新突破，实现职教和普教相互沟通新突破，实现职业教育发展环境新突破，把我县的职业教育发展提升到一个新阶段。

推进减负增效　打造高效课堂
　　秦培元，江苏省洋思中学校长。
　　主讲课题：《打造高效课堂，实现减负增效，全面提高学生素质》
　　主讲内容：通过讲述洋思中学从小到大、从农村到城市的发展历程，介绍了洋思中学课改发展史。秦校长指出优秀的教育管理理念是学校发展的关键所在，进行课程改革则是学校提升质量、寻求深化发展的根本。在新课程改革的新形势下，教育管理者首先要更新观念，转变课堂教学模式，通过打造高效课堂，实现减负增效，把学生和教师从传统课堂中“解放”出来，从根本上提升学校质量，提高学生素质。他提出，观念更新是减负增效的前提，没有教不好的学生；队伍的优化是减负增效的保证，学校的现代化关键是教师队伍的现代化，好教师是学校最宝贵的财富；课堂高效是减负的关键，让每一个学生上课都有事做，最大限度的动脑、动手、动口，使他们都有收获；管理制度是减负增效的保障，学校教育就是培养学生良好的习惯。他还从高效课堂的内涵、怎样打造高效课堂、用怎样的思路打造高效、用怎样的策略实施高效等方面向我们分析了“先学后教，当堂训练”的教学模式。

谨小慎微　做好财务审计工作
  主讲内容：两位主讲结合教育财务和审计工作实际，让参训人员细致了解和熟悉了财务审计工作法律法规。
  周光华局长通过详尽的事例分析，向大家详细讲解了什么是财政违法表现和财政违法处理措施。他指出，在日常工作中，我们要站在维护教育系统清正、廉洁的高度，正确、规范开展财务工作，主动规避违法、违规行为。
  陈孝军总审计师，从审计工作的法律地位、职责和权限几个方面，介绍了审计工作的重要性，通报了全国审计机关查处的教育系统违反财经纪律的行为。
  两位主讲均通过详尽的数字和财政违法、违规的相关事例，劝诫大家要吸取教训，知法守法，接受监督；慎重用权，廉洁从政，严格遵守经济工作纪律；要健全完善制度，强化教育内部监督；更要加强学习，提升文化修养，做一个有品位有修养有作为的教育管理干部。不要有侥幸的心理，对教育工作岗位要心存敬畏，切实呵护教育净土，远离腐败，营造风清气正的教学环境。

做快乐高效的班主任 建特色班级
　　主讲内容：两位教师分别通过个人二十多年的教育教学活动和担任班主任一职所总结的经验，从具体案例出发，和大家交流了如何做快乐高效的班主任，做好班级管理工作。
　　陈政勇老师深入浅出地为大家讲解交流了如何做一个快乐高效的班主任。他告诉我们，班主任不仅要拥有一颗火热的爱生之心，而且还要努力提高爱的科学、爱的技巧和爱的能力，营造出师生互爱，心心相印的浓厚氛围，这样每一个班主任都能创造出教育的奇观。
　　万永忠老师从班级管理的艺术到班级的激励机制；从与家长的密切配合到班级干部的任选；从对成绩“优异”学生的培养到对“学困生”的关爱；从如何对待调皮生到如何看待有异常心理的学生做了详细讲解。
　　在班主任和语文教学活动中，两位老师有很多相似点，他们勤于思考，长于鼓励；把启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能、激发学生的创造天赋作为主要目标，形成了“以学生为本、以读书为本、以创新为本”，“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学理念和管理特色。

教育系统作风建设永远在路上
　　主讲课题：党风廉政建设
　　主讲内容：陈绵晏结合当前的反腐形势，介绍了作风建设的现在和将来，以此劝诫全教育系统的党员干部要严于律己，加强学习，主动增强反腐意识；要认清形势，保持阳光心态，敢于同身边的不正之风作斗争，以实际行动维护教育系统的清正廉洁。
　　李红和李云结合教育职务犯罪案例，从教育系统职务犯罪的定义、成因、表现形式，指出具体的预防措施和方式，告诫大家要筑牢思想防线，对自己的岗位保持敬畏之心，踏实做事、低调做人，从思想和行动上主动远离教育职务犯罪。

培训感悟
县职业技术集团学校副校长 刘猛
　　作为一名职业教育工作者，聆听了专家讲座。我认为，我们应该从四个方面推动职业教育事业的大发展，践行好自己的责任和使命。
　　一是要积极引导社会树立正确的职业教育观。引导人们转变观念，不再将“成绩不好就去读职校”放在嘴边，鼓励更多的优秀学生接受自己喜欢的教育，引导形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。
　　二是要积极宣传好职业教育发展政策。作为职业教育工作者，我们既要“埋头干事”，更要“抬头看路”，既要带头学习和贯彻好国家职业教育政策，更要积极主动地向全社会宣传好职业教育。
　　三是要为社会及区域经济发展培养更多急需人才。县职业技术集团学校在专业建设上，按照专业建设对接产业建设思路，最大限度地发挥专业优势，强化专业的服务能力。
　　四是要强化质量意识，提升职业教育的吸引力。职业教育要想得到社会的认可，必须提高办学水平，树立职业教育特色，培养出适应社会发展的高质量技能型人才。
　　“中国梦”、“竹山梦”离不开教育尤其是职业教育的助力。我们职业教育工作者必须增强责任感和使命感，迎难而上、锐意进取，努力推动职业教育事业的大发展。

茂化中学校长  方孝文
　　聆听教育名家的讲座，如同享受一次次营养丰富的大餐。作为一名基础教育学校的校长，我深感办教育责任重大，办好教育意义重大。
　　启发一：管理好学校是靠思想，不是靠权力。
　　“一个好校长等于一所好学校”。什么样的校长才算是“好校长”？我想，好校长是“出思想”的领头人，不是依靠手中的权力管理学校的“总经理”或“董事长”。学校的日常管理、学校的远景规划、教学工作、德育工作、教师队伍建设、学生综合素质的培养等，都需要校长有科学的、超前的、切合学校实际的思想，以此来指导学校全局性工作。
　　启发二：科学管理必须从细节入手。
　　“细节决定成败”。真正做到注重细节很不容易。坚持从新生入校开始，从最后一名学生抓起，实习标准化、程序化管理，是洋思中学成功的经验。空洞的口号、挂在墙上的制度是没有多少实际价值的。制度要详细具体，更要严格落实。
　　启发三：培养一种精神很重要。
　　人是需要有点精神的。我们所从事的事业关乎国家和民族兴衰，责任大，担子重。我们必须有对事业负责、对家长负责、对学生负责的意识，有艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、创新进取的精神。兢兢业业干好本职工作，持之以恒地奉献智慧，想方设法提高教育质量。

文峰乡中心学校校长  孙玉宝
　　作为一名基层教育管理干部，多年来，虽然在农村基层教育各个岗位历练过，但总感觉工作中还不能得心应手，在聆听了专家讲座后，一些管理困惑逐渐清晰、明朗。
　　一、要做一个有思想的校长。校长站位要高，要能高瞻远瞩，确立学校的办学思想，规划学校的发展和未来。作为一名乡镇中心学校的管理者，校长的思想要跟得上发展的步伐，必须具有积极的影响力，要走在广大教职工的前面，以自身影响乡镇和学校教育的未来。
　　二、要抓好教育干部队伍管理，教师队伍管理和资源管理，以管理求发展。推进乡镇内部教研和校本教研，深化新课程课堂教学改革，鼓励教师大胆创新，向课改要质量。创新队伍管理机制，使教育干部队伍具有危机意识、发展意识、领先意识；加强“人心”管理，使教师感觉到“被尊重”，增强教师队伍的合作、学习、人梯这三种品质，激发队伍活力。
　　三、要严于律己，坚持学习。作为一名基层教育管理干部，我们要对自己的岗位心存敬畏，加强学习，提升自我修养。要常怀感激之心，不带任何私心杂念的对老师、对学生，守住做人的底线，踏踏实实把每件该做的事做好。为呵护教育的净土，保证教育工作的清正廉明做出表率。

宝丰镇中学教师  何春荣
　　此次培训，时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获，对班主任工作有了新的认识。
　　一、做班主任要有爱，爱学生，爱自己的事业。“感人心者，莫乎于情”，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，让他感受到你发自内心的热爱；动之以情，晓之以理，导之以行，这样才能得到孩子和教师双方的尊重和理解。
　　二、做个善于思考的班主任，才能在繁杂的班主任工作中解放自己，从而在教育教学中获得教师与学生双边的最大愉悦和满足。班主任面临沉重的教育教学工作，需要我们从中找到适合自己和孩子的管理方法。遇到问题换个目光看待，遇到头疼的学生，把他当作一个教学的研讨对象。这样才能冲破牢笼，在工作中寻到学生和自己的双赢。
　　三、做班主任要讲究艺术性。班主任要掌握批评的艺术，要学会旁敲侧击，触动学生心灵。在班级管理过程中，要注意处罚形式的多样化，寓教育于处罚之中，追求德育教育的艺术性。
　　四、要有良好的心态。班主任工作的艰苦、复杂、琐碎、直接。作为教师，我们无法选择学生，但是可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系，愉悦地工作，快乐地生活。

培训有期 学习无限
　　“我志愿成为一名光荣的人民教师……”8月23日，在我县153名新入编教师庄严的入职宣誓声中，为期四天的2014年教育管理干部暨初中班主任集中培训活动落下帷幕。
　　在随后的结业典礼上，县教育局局长毛光伟作总结讲话并对新学期工作进行了安排部署。
　　毛光伟指出，今年我们将新教师岗前培训纳入教育管理干部暨初中班主任培训用意深远，一方面是希望通过培训，加强新入编教师对教育工作的整体了解，帮助新教师早日熟悉并适应教师岗位；另一方面是希望通过培训，加强新老教师的沟通，做好新老传承工作。我们以这种特殊的方式欢迎新教师上岗，希望新教师不辜负期望，坚定信心、克服困难、扎实工作，能“一年入门、两年入行、三年成骨干”。广大教育管理干部和老教师要对新教师加强引导和帮扶，帮助新教师早日成为教育能手。
　　毛光伟总结本次培训准备充分、主题突出、纪律严明，达到了预期效果，对参训人员提出进一步强化学习的要求。希望全体参训人员谨记“培训有期，学习无限”，把培训学习无限延伸，更把学习所得运用到实际的教育教学工作中，同心协力提升全县教育教学质量，努力办人民满意教育。

　　编后语：为期四天的培训，在紧张而热烈的气氛中落下帷幕。华中师范大学的教育专家，洋思中学的名师，县内教学骨干，县纪委、财政局、审计局和检察院的领导受邀为我县700多名教育管理干部和中小学教师进行了培训。这次有几个亮点：作风上，拒绝唱高调、走过场，注重实际，追求实效；内容上，有教育理论辅导，有教学业务指导，有教育政策解读，可谓丰富多彩；形式上，既有专家讲座，又有小组讨论交流。首次将教育管理干部、初中班主任和新入职教师一起培训，也是一个有益的尝试。所有的安排紧紧围绕了一个主题：加强管理，提升质量。
　　通过培训，引进教育新理念、新思维，学习新典型、新经验，构架新举措，树立新风尚，为推进教育管理上新水平，推动教育教学质量上新台阶提供了新能量。