文化立校 铸特色中学

　　

　　




　　

　　清晨的第一缕阳光打破了校园的宁静，而琅琅的读书声则唤醒了小镇的清晨。擂鼓中学，这所有着60多年历史的学校，低调地屹立于笔架山下，与擂鼓集镇融为一体。
　　学校凭借悠久的办学历史和深厚的文化底蕴提出“以文化立校、铸特色校园、创‘三园’品牌”的目标，把校园文化作为学校的发展灵魂，大胆实践、创新，提升办学品位。
　　以文化育人，强化校园文化建设，增强师生的文化归属感。让全体师生参与学校的办学理念、办学目标、校风、校训、校徽、校歌的征集、设计和评选，以此来激发和提升师生的归属感和责任感；挑选广大学生们喜欢的文明用语、励志名言、警示标志等，张贴在校园文化墙和一些显眼的地方，使师生处处有提醒、时时受熏陶；校园广播和创刊于1994年的校刊《山鹰》，被师生们当做校园文化的主阵地，定期播报和发布国内外时事、学生优秀习作、教师教研心得等，让师生自主交流，极大促进了文明、向上的校园文化的形成。
　　以环境育人，扮靓师生的校园生活环境。开展校园绿化、教室靓化和寝室美化活动，让师生自己动手整理和美化校园生活环境，教会学生发现美、创造美，既增强学生的动手、动脑能力，也培养学生爱整洁、讲卫生、勤动手的良好行为习惯；开展“讲文明、树新风”等美育活动，规范学生的言行和举止，教导学生学会鉴赏美、欣赏美，既美化学生的言行，又美化学生的心灵，在潜移默化中促进良好的校风、学风的形成。
　　以活动育人，开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，提高学生的主体意识和综合素质。开展篮球、课件制作、说课等教师竞赛活动，开展读书征文、运动会、歌唱等学生竞赛活动，增强师生的竞争意识，提升师生的活力；开展了“爱国”、“感恩”、“孝道”系列教育活动，教育学生爱国、爱家、爱父母，增强师生的社会责任感。
　　擂鼓中学以文化建设为主体，以管理和服务相促进，为师生打造安全、舒适、雅致、文明的校园生活环境，力求把学校变成花园、家园、乐园。　　　　 （向继明　柯 妮）