县教育局关于2015年度幼儿园年检情况通报

　　为进一步规范我县各级各类幼儿园(含村小学前班)办园行为，促进学前教育健康发展，根据《十堰市教育局关于做好2015年幼儿园年检工作的通知》（十教函[2015]32号）文件精神，在幼儿园自查、乡镇中心学校初查的基础上，县教育局组织2个工作专班，于2015年4月20日至30日对全县所有公办幼儿园及13所持有办园许可证的民办幼儿园，从“依法办园、办园条件、办园行为、园务管理、保育教育、办园效果”等方面进行了全面检查。现将具体情况通报如下：
　　一、基本情况
　　2015年全县共有学前教育机构135个：其中公办幼儿园26所，村小附属幼儿园22所，村小附属幼儿班69个；民办幼儿园18所(有资质13所，批准筹设3所，无资质2所)。
　　二、年检结果
　　1.年检合格幼儿园58所，其中公办幼儿园48所、民办幼儿园10所；2.年检基本合格幼儿园3所（具体名单附后）；3.学前班年检合格69个(由所在乡镇中心学校检查)。
　　宝丰镇幸福娃幼儿园、宝丰镇蓝天幼儿园、宝丰镇小精灵幼儿园尚在筹设期内，不参加年检；得胜镇胜乐幼儿园筹设期于2014年12月19日到期，教育局已下发停办通知，于本学期末在该园址停办；宝丰镇施洋路幼儿园没有按照《湖北省学前教育机构审批管理办法（试行）》的要求申办，不具备基本办园条件，未取得办学许可，为非法办园。
　　根据《湖北省学前教育机构审批管理办法（试行）》和《十堰市幼儿园年检办法》规定，对年检结果为“基本合格”的3所幼儿园，给予一年整改期限。对非法办园的宝丰镇施洋路幼儿园、筹设期已满的得胜镇胜乐幼儿园给予“停止办园”的行政处罚，敬请幼儿家长自今秋起不再将幼儿送到这两所幼儿园，就近选择有办园资质的公民办幼儿园就读，否则因此造成的损失由家长承担。
　　三、工作成绩
　　一年来，我县学前教育工作坚持以扩大学前教育资源、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，拓展了多元化办园格局，规范了幼儿园三年学制，积极落实科学保教要求，促进了全县学前教育工作的整体提高。2014年，共有4所新建的乡镇中心幼儿园、12所村级小学增设的附属幼儿园、城区新增的1所公办园(茂华中学人民路幼儿园)投入使用。新审批3所民办园，批准筹设3所民办园，关停了2所无证园。
　　四、存在不足
　　（一）办园条件投入不足。一是保教设施设备不达标。二是园舍面积不达标。除部分新建公办幼儿园外，大多数幼儿园在园舍设施和人员配备上不能达到《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求。
　　(二) 安全管理存在隐患。部分幼儿园安全制度不全、安全防护器械不足、未坚持疏散演练、晨午检记录不全；半数以上的民办园为住宅楼改建的幼儿园，幼儿出入通道狭窄，消防设施不足。
　　(三)科学保教任重道远。一是班额过大现象依然存在。全县多数幼儿园不同程度存在班额超标现象；二是“小学化”倾向仍然存在。部分幼儿园未严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，未使用规范教师指导用书，在幼儿园大班使用幼小衔接教材；部分园或盲目迎合家长需求或为经济利益驱动，以小学化教学方式教授小学内容，布置有书写要求的家庭作业，对幼儿组织评价性考试，对幼儿实施提前训练、超前学习。
　　（四）卫生保健有待规范。一是食堂管理有待规范，膳食质量有待提高；二是卫生保健工作待规范，多数幼儿园未配备专兼职保健医生，幼儿园常规保健工作落实不够。
　　（五）队伍建设有待加强。大多数幼儿园存在专业师资匮乏、编制不足、师幼比例超标的共性问题。
　　五、下一步工作要求
　　(一)加强组织领导，促进规范管理。落实属地管理原则；严格履行准入制度和审批程序，要严格依法、依规审查举办者的办园资质和办园条件；全县各公、民办幼儿园不得擅自增加收费项目，为幼儿提供寄宿服务；规范校车安全管理，严禁使用未经校车许可的车辆提供幼儿入园、离园接送等服务；对于未经许可擅自招生的学前教育机构，要积极协调相关部门，坚决予以取缔。
　　(二)加强园务管理，提升办园水平。强化安全管理，完善安全管理制度,落实安全工作措施；严格幼儿饮食管理，严格落实《食品安全法》及相关要求，幼儿伙食费用要专款专用，与成人伙食严格分开，不得以任何形式克扣、侵占、挪用幼儿伙食费，按月公布账目；加强卫生保健管理；加强财务管理，建立健全财务管理制度，按物价部门核定项目和标准收费并向家长公布。
　　(三)强化队伍建设，规范保教行为。严把资格审核准入关，做到无资格不上岗，不培训不上岗，不适合岗位要求的及时调离，严禁体罚和变相体罚等损害儿童身心健康的行为。
　　（四）规范办园行为，提高保教质量。全面贯彻落实《3至6岁儿童学习与发展指南》，使用国家或省教材审定委员会审定的教师指导用书。加大科学保教宣传力度。引导幼儿家长自觉抵制不规范办园行为，将孩子送到有资质的、办园规范的幼儿园；依据办园条件控制招生规模，控制大班额；杜绝幼儿园“小学化”倾向，严禁在幼儿园提前教授小学教学内容，严禁面向幼儿开展任何形式的测验与考试；科学配建活动区，认真组织区域活动，促进幼儿全面自主的发展。