爱岗敬业,默默奉献是农村教学点教师的真实写照。几十年如一日,坚守边远的山村学校,用智慧的光芒点燃着乡村的希望,为的只是让山里娃在家门口能够享受更好更优质的教育。
当前,推进义务教育均衡发展是基础教育工作的重中之重,也是实现教育公平,办好人民满意教育的客观要求。
我们知道,要想农村教学点又好又快发展和成长,在争取政府加大投入的同时,应调动社会各界、各种教育基金会、热心公益助学和慈善机构也可以让农村教学点旧貌变新校,加大教学点校舍危房改造,加强教学点教学设备投入,配备必要的图书和体、音、美器材,改善师生生活条件。同时,也要从农村教学点办学条件、经费保障、教师调配、教育教学质量等问题入手,建立健全管理模式,真正把加强农村教学点的管理当做方便边远农村学校就近入学的一项惠民工作来抓,实打实的解决农村教学点的校园校舍安全、师生生活等实际问题,共同做好管理工作。
总之,农村教学点发展应立足县情校情,在积极推进均衡发展机制上充分考虑、积极探索。
(袁海成)
