我县义务教育均衡发展工作通过省级验收

　　本报讯　10月18日至20日，省政府教育督导室副主任邓道玉率省教育督导评估组，对我县义务教育均衡发展工作进行了督导评估验收。经过考核评估，省督导评估组一致认定，我县义务教育均衡发展总体指标符合国家和省评估验收标准，通过省级评估验收。市政协副主席、市政府教育督导室主任朱仕雄，县领导佘立柱、龚举海、毛昌盛、简育田、耿梅、王宝贵先后陪同督导评估并出席反馈会。
　　此次验收评估，验收评估组采用随机抽样的方法，分4个小组，分别深入我县12所义务教育学校进行了实地考评，并巡查了城区6所中小学。按要求分项分类查阅了义务教育均衡发展绩效档案资料，采取电话问卷方式抽查了部分学生家长、教师、人大代表、政协委员。在此基础上，对我县义务教育均衡发展各项考核指标完成情况、相关数据进行了深入、细致、客观、科学的评估验收。
　　反馈会上，邓道玉代表省督导评估组反馈了对我县义务教育均衡发展评估意见。评估组认为，我县立足民生第一，教育优先，克难奋进，均衡发展，为全省推进义务教育均衡发展提供了6个方面的创新做法和经验。一是党政主导，部门联动，分级负责，各司其职，形成合力，齐抓共管，推进了义务教育均衡发展。二是县委、县政府着力调整支出结构，全力改善办学条件，努力破解山区县城镇教育发展的瓶颈问题，缩小了城乡教育的差距。三是探索建立教育发展协作区管理模式和对口帮扶机制，实现优质教育资源共建共享、学校管理水平同步提升。四是以新课程改革为抓手，积极探索“生本课堂”、“10+35”等多元化的高效课堂教学模式，全面提升教育教学质量。五是坚持德育为先，大力开展“十星级”创建系列活动，以及坚持开展“大课间”、课外拓展训练和科技创新活动，着力实施素质教育。六是强化“三防”建设，落实保安措施，健全监管网络，保障学校师生生命财产安全。这些创新做法和成功的经验在全省都具有一定的借鉴意义和推广的价值。
　　督导组认为我县在推进义务教育均衡发展中形成了五个方面的特色：一是强化党政主导，优先发展教育。二是强化政策保障，办学条件全面改善。三是强化“五项机制”（即：教师补充机制、教师交流机制、教师培训机制、教师待遇保障机制、教师激励机制），教师队伍全面优化。四是强化内涵特色，教育质量全面提升。五是强化公平普惠，关爱工程全面落实。
　　督导组要求我县继续保障教育投入，进一步完善学校的设施条件，继续着眼于教育体制创新，进一步深化内涵发展。
　　县委书记佘立柱在会上表示，我县将以验收评估为新起点，强化措施，狠抓整改落实，继续强化组织领导，切实保障教育优先发展；继续加大资金投入，切实改善办学条件；继续强化队伍建设，切实促进学校内涵发展。始终把教育工作作为基础性、先导性、战略性工作，纳入全面建设小康社会的总体规划之中；把教育工作作为县政府重点工作，纳入重要工作议事日程；把教育工作作为职能部门绩效考核的重点，纳入政府工作目标考核范畴；继续坚持县四大家班子领导联系乡镇（学校）制度，努力形成政府部门兴学助教、全社会尊师重教的良好局面。（向继华  向继明  陆宏军）