甘当园丁 乐为人梯

　　清晨六点多，茂华中学校园还是一片寂静。然而一个大家十分熟悉的身影却在校园巡查，从教学楼到运动场，再到综合楼……每个角落他都要仔细查看一遍，哪个地方有安全隐患，哪个地方出现了什么问题，他都要一一记下，然后分类处理。这种情景在茂华校园几乎天天出现。他就是茂华中学校长郭正安， 一名在竹山教育园地拼搏了27年的“老将”。
　　迎难而上，让乡村教育“换新颜”
　　27年前，郭正安走上讲台，扎根基层，默默奉献，从一名普通教师，迅速成长为竹山教育战线的一名优秀管理者。无论在哪个岗位，他都不忘初心，忘我工作，率先垂范，开拓创新，不断进取。
　　1993年，郭正安从深河中学被原实验中学（县茂华中学）“挖走”，到该校任教。2001年，出色的表现和突出的成绩，使他被选为副校长，分管教学工作，但他照样代两个班的数学，还当班主任，教学成绩在全县遥遥领先。
　　2004年，郭正安被县教育局选任为柳林中心学校校长。柳林乡山高林密，地域辽阔。这里的教育质量过去一直比较落后，担任这里的中心学校校长，其压力可想而知。在困难面前，郭正安并没有退缩。两年多时间，他走遍了柳林乡每一所学校，每一个教学点。郭正安大力推行课改，使全乡的教学质量大幅提升；大胆推行后勤改革，让学生们丢掉了“菜桶”和“粮袋”；积极争取各方面的支持，创办了柳林乡第一所幼儿园，使柳林乡的教育实现了跨越式发展。
　　2006年秋，他调任潘口中心学校任校长后，经常深入中学、基础薄弱的小学或教学点，指导教学，解决实际问题和困难，同时，大力改善办学条件，创办了潘口第一所幼儿园。短短几年时间，使潘口乡的教学质量一举跻身全县前列。
　　2012年8月，郭正安被调到县教育仪器供应站，担任站长，负责全县教育仪器供应。两年多时间，他摸清了全县各中小学教学仪器配备情况和各校的教育信息化建设状况，建立了“训、学、用、研”四位一体的教育信息化与课堂教学深度融合机制。同时，实现了“班班通”全县全覆盖，教学仪器配备基本达标，全面提升了教育现代化、信化息的水平。
　　锐意进取，开拓创新办特色学校
　　2015年初，郭正安担任茂华中学校长。上任伊始，便全面掌握了学校的基本情况。他清醒地意识到，要使学校教育有质的提升，还需花大力气推动学校的内涵发展，进一步夯实学校的“软实力”。为此，他提出了一整套学校的近期计划和长远规划。把学校建设成为学生成长的乐园、教师幸福的家园、社会满意的校园。
　　任校长一年多来，郭正安带领他的团队一步一个脚印地向前迈进，推动改革，不断创新，努力实现他的“教育梦”、“办名校梦”。他想方设法加大学校硬件建设，使办学条件实现了提档升级。建成了高标准的“录播教室”，在全县首先实现了利用“云课堂”与擂鼓中学等乡镇学校互动授课和开展同步教研活动。在他的指导下，学校的校园文化建设取得了第一阶段丰硕成果。目前，茂华中学的办学理念、办学目标、“四校”（校训、校歌、校徽、校旗）“三风”（校风、教风、学风）以及《文明公约》等校园文化核心内容已全部确定。他致力于办特色学校，落实素质教育，先后开办了20多个校本课程兴趣班，扎实开展艺术和技能培训活动。素质教育效果十分明显。以德树人为核心的德育工作，也得到了拓展和深化。
　　他进一步细化了茂华中学的“三制五防”校园安全管控体系，加强了安保力量，配齐了安保器材和设备。由学校行政人员和精挑细选的班主任或教师组成的安全管理队伍，全天候参与校园安全管理，增强了安全管理与防控的力度。一年多来，学校没有发生任何重大安全责任事故，和谐、安全的校园环境业已形成。
　　他坚持不懈抓教学常规，强化过程管理。抓集体备课和教学教研交流活动，通过上观摩课、示范课等形式，培养大批的年轻骨干教师和学科带头人。通过持续开展“生本教研”和“推门听课”等活动，推动构建高效课堂，走轻负高效之路，促进了教育教学质量的提高。2015年中考，在省重点高中压缩招生人数的情况下，茂华中学仍然有59人上十堰“三大校”录取线，超过全县三分之一；上竹山一中284人，上线率超过一半；全县前十名的“精品生”茂华中学占6人。从茂华中学升入高中的学生，良好的品行和学习习惯有口皆碑。
　　他提出制定教师成长计划，大力培养“茂华名师”，抓好茂华名师的跟踪管理和评价，发挥“名师工作室”的引领作用，促进一批教师专业成长。通过开展“结对帮扶”工程，促进青年教师迅速成长为专业骨干。逐步完善教师科学评价制度，正确引导学校与教师发展，提升教育质量。通过开展教师继续教育活动、教师基本功培训、教科研及其经验交流活动，推动教师队伍整体素质的稳步提高。
　　短短一年多的时间，茂华中学发生了巨大变化，取得了一系列骄人的业绩，受到了省、市、县各级党委政府和上级主管部门的充分肯定和表彰。学校先后获得省、市、县“教育工作先进单位”、“平安校园”等十多项荣誉。
　　以校为家，当好师生的贴心人
　　郭正安为人正派，严于律己。他始终能做到“慎思、慎独、慎行”，从不搞特殊化，并带领学校班子成员给师生做表率，明确提出不与教师争名争利，凡涉及到晋职晋级等，一律和老师们一样参评打分，公平竞争。生活上勤俭节约，不奢侈浪费，不贪图享乐。切实维护师生的合法权益，做到了“待教师如家人，视学生如己出”，深受广大教职工和学生的尊敬和爱戴。
　　27载的风风雨雨，郭正安同志始终奋斗在贫困山区教育的一线。在教育这块精神高地上，他始终坚守着自己的理想，一直在苦苦追寻着自己那个甜美的梦——办一所真正的名校，打造教育的乐园。                   （苗东升   吴自国）