抓内涵发展　建特色学校

抓内涵发展　建特色学校
——以十九大精神引领学校发展的思考

□　李家森

　　党的十九大报告把建设教育强国作为“中华民族伟大复兴的基础工程”，旗帜鲜明地提出“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。报告为我国教育事业的未来发展指明了方向，也为普通高中教育送来了发展的春天。作为农村普通高中的竹山二中将以十九大精神为引领，因校制宜，准确定位，狠抓内涵发展，创建特色学校。
　　十九大提出要普及高中阶段教育。作为我县高中阶段教育的三驾马车之一，竹山二中肩负着普及高中阶段教育、满足县内人民群众就读普通高中的强烈愿望、以及向高校输送合格的本专科生源、向社会提供“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的多重使命。竹山二中的教职员工当心存敬畏，秉持发展战略定位，不负重托，不辱使命，以“规范、创新、高效、特色”为办学目标，以育人育才为己任，在走内涵式发展、创建特色学校的道路上躬耕不辍，力求奋发有为。
　　作为农村普通高中，要践行好十九大提出的“办好人民满意的教育”，必须走内涵式发展道路，立足本校生源、师源、学情、教情和校情实际，争创特色学校。竹山二中要做到让竹山人民满意，首要的任务是完善学校建设文化，做到学校基础设施建设让社会满意。近两年，得益于湖北省农村薄弱高中改造项目的全面实施，得益于县委县政府和教育主管部门的大力支持，竹山二中的教育教学设施迎来了全面提档升级的快速发展期，但目前硬件建设的力度与进度离家长满意的目标尚有距离。我们相信，随着2020年普及高中阶段教育政策的全面落实和高中生均经费由财政拨付政策的执行，我校的基础设施建设届时将会彻底改观。
　　其次，创建学校管理文化，做到学校管理让社会满意。要适应教育改革的发展潮流，要满足学生不断增长的生活、学习需求，学校管理要全面提档升级。在学校管理上，我们将坚决摒弃粗放式管理，紧紧围绕学生的“吃”“住”“行”“学”做好学校管理大文章，在精细化管理上下功夫。努力创新管理机制，使管理更加规范化、民主化、科学化，不断促进依法治教、依法治校的深入发展。学校将持续不懈地以习惯养成教育为抓手，以十星级系列创建为载体，以量化考评数据为依据全面推动学生日常行为习惯、品德修养、学习和安全管理等方面的全面规范。
　　再者，要创建学校教育文化，做到教育质量让社会满意。教育教学是一所学校生存发展的重中之重，十九大提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。进入新世纪以来，竹山二中在历任校长的努力下，学校的教育教学质量在全市同类高中中一直处于前列，拥有良好的社会口碑，这是竹山二中弥足珍贵的精神荣誉和精神支柱，我们将秉承我校“以德树人，笃学求真”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。2018年，我省将进入新高考改革，我们将顺应新高考改革的时代潮流，积极推行学生学习的“走班制”和教师教学的“导师制”，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，力争通过国家课程、地方课程、校本课程和各类社团活动的开发实施，让二中学生得到德智体美的全面培养和发展。
　　在全面推进素质教育、招生和考试制度发生了重大变化的今天，竹山二中作为农村薄弱高中将狠抓内涵发展，创建特色学校，以尽快摆脱疲于“应试”的被动局面，更好地缩小城乡教育差距，促进农村学生核心素养的提高，使农村高中教育能够真正为当地的经济建设和社会发展提供智力支持，这是全体二中人光荣而艰巨的历史使命，责无旁贷。（作者系竹山县第二中学校长）