不忘初心 爱生乐教

　　生于1975年的彭定华，现为竹山一中高三年级副主任、英语学科组长，同时担任班主任和两个班的英语教学。1997年至今，她始终坚守教学一线，兢兢业业，爱生乐教，在平凡的岗位上干着不平凡的事业，深受师生和学生家长爱戴。 　　教坛二十载风雨，她深深认识到：爱是教师最美丽的语言，只有让学生“亲其师，信其道”，才能当好一名教师，当好一名班主任。去年的一次月考后，彭定华的班上有一位学生因高三学习压力大，一次周末放假后不想再来学校，父母怎么劝都不行。学生家长告诉彭定华，这个孩子性格很犟，内向，严重自卑。就上学问题，孩子甚至以死相威胁。彭定华得知这些情况后，亲笔给这位学生写了一封信，并再三叮嘱其母亲：当孩子想念学校、想念同学、想念老师时，再让她看信，否则就随她任性在家呆着。结果没过几天，孩子就回到了学校，第一时间来感谢彭老师的真诚付出和交流。这也让彭定华深深领悟到：让学生感受到老师的关爱是多么重要！ 　　作为班主任，彭定华的经验是：首先做好自己，用自己的人格魅力去征服学生，处处以勤奋工作、刻苦钻研的形象让自己更“有范儿”，达到示范引领的效果。在日常班级管理中，她要求自己做到“四勤”。即勤于说教，注重做学生的思想工作，激发学生的内在动力，课余饭后经常与学生交流谈心，做学生的知心朋友，努力促进学生自主学习，自我管理；勤于观察，获得关于学生的第一手资料，事事留心、时时注意、处处发现；勤于做事，每天早晨5点50分，她准时站到教室门口，面带微笑地迎接学生。坚持做到最先来到教室，最后离开教室，重点抓好两操、两休和自主自习，努力营造“平时考试像高考，真正高考像平时”的备考意境。 　　2013年，竹山一中启动绿色高效课堂改革，彭定华成为应声而起的先行者。她循循善诱引导学生对学案分组讨论，分组质疑解惑，分组课堂展示，让绝大多数学生能参与学习、参与讨论、参与展示。绿色高效课堂通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变，她和她的学生们也尝到了课堂改革的甜头，不仅她所任教班级年年成绩优秀，而且她所在的年级学生们的英语学科成绩也有了大面积提升。
　　从教以来，她边从事教学工作，边总结教育教学方面的经验与案例，40多篇教育教学论文在市级以上刊物上公开发表。教案《Unit 19 The Merchant of Venice》The First Period获湖北省二等奖；2015年秋组织英语组成员开展《小组合作学习在高中英语写作教学中的应用》的市级课题研究，目前已经顺利结题。2017年5月申报课题《学生问题意识的培养研究》经湖北省教育学会批准为十三五教育科学研究课题。她个人也先后获评“十堰市三八红旗手”、“十堰市三星级教师”、“十堰市优秀班主任”、“竹山县优秀教师”等。
　　“既然选择了远方，便风雨兼程”。彭定华说，在今后的教育教学工作中，她将不忘初心，砥砺前行，用全身心的爱去成就学生精彩的未来。