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为教育追梦 为学子圆梦——记竹山一中高三(8)班教师团队

新闻作者:向继华   袁明  向继明  发布时间:2020年08月19日  查看次数:次  
  “非常幸运能遇到高三(8)班这样的优秀教师团队,在他们的辛勤培育下,我的梦想才能得以实现。”8月15日,现就读于上海海事大学的学生李猛面对记者的镜头,表达了他对(8)班全体教师的感激之情。
  李猛口中的高三(8)班教师团队是由吴君、周明荣、陶定宝、常新艳、张胜、晏聪烈6名教师组成的。在这个团队里,有党员4人、省特级教师1人、“爱岗敬业”模范教师2人。他们是学校实现“勇攀高峰,跨越发展”的“梦之队”,他们创造了高考单班本科上线100%,一本率88%的“教育传奇”。
  成绩的取得离不开全体老师的辛勤付出和学校的科学管理。开学初,班主任吴君花大量精力对学生推选出的班干部进行培训,让班干部知道怎样把班级管好、管到哪种程度。
  班级合作学习小组建设是(8)班的一大亮点。该班按成绩把全班学生分成9个学习小组,组内成员互相鼓励、相互支持,组与组之间相互竞争、相互激励、相互借鉴,打造出了一个活力四射、奋发向上的班集体。
  面对生源质量整体偏低的不利影响,该班教师从科学管理、优化机制入手,成立了高考工作领导小组,抓好课堂教学改革,精心制定了培优扶弱计划,并把该计划精细到每一门学科、每一节课、每一节自习。每天早自习,各科任教师都提前写好“当日任务条”贴在黑板上,提醒学生按时完成任务。对于考练,该班教师始终坚持做到“四必”“四精”,即“考卷必做,考后必评,评后必讲,成绩必反馈;精选、精讲、精练、精评”,用老师们的辛苦和付出,换来学生的轻松和高效。
  该班还积极探索“教师为主导、学生为主体、训练为主线、问题为主轴、激情为主调”的课堂改革新模式,平时的课堂教学、评奖试卷,充分发挥学生的主体作用,通过“点兵点将”“想挑战吗”“接力讲题”“中心发言”“隔天强化”等多种形式,激发学生的学习兴趣。
  “过去取得的成绩代表我们共同努力过,今后的每一天需要我们更加努力。我们绝不辜负广大家长的期望,不辜负全社会对我们的支持,我们将把荣誉化作力量,在新的征途上再立新功再创佳绩!”班主任吴君信心满满地说。

  左起:陶定宝、张胜、吴君、周明荣、晏聪烈、常新艳。
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