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记者：当前，制约县实验小学跨越发展的因素有哪些?
石从国：近几年来，随着县域经济快速发展，城市规模扩张、品质提升，人民群众对教育质量的要求也越来越高。根据湖北省义务教育均衡发展的学校办学基本标准和县实验小学跨越发展的实际需求，学校现在面临的问题主要表现为：
“两大”（大校额、大班额） 目前我校在校学生人数已增至2500余人，各班人数均在60人以上，少数班级达70人。严重超额的在校学生数和班级学生数，阻碍了学校教育的健康发展。）
“两小”（校园面积小、发展空间小） 由于学校面积非常小，学校缺乏后续发展的空间，教室数量也严重不足，教育教学工作无法科学有效推进。
“两无”（无运动场、无专用室） 学校没有运动场地，体育课教学和运动无法开展，师生的身心健康不能有效保障。学校没有体育、音乐、美术、微机、图书、实验等各类专用室，对应的教学专题活动不能正常开展。
“两突出”（学生上放学安全问题突出、噪声污染问题突出） 学校地处城区商贸、交通非常繁忙的中心地带。学校大门外就是车水马龙的街道，同时学校毗邻实验幼儿园，所以上放学时，经常形成校门口和门前马路的拥堵状况，给师生带来极大安全隐患。教学楼紧邻商业步行街，噪声污染也严重影响了教学活动。
学校搬迁至茂华中学校区，以上问题迎刃而解，特别是校园面积和发展空间扩大，运动场、教室、专用室等设施设备符合办学需求，制约学校跨越发展的问题得到有效解决。
记者：目前，县实验小学是如何谋划筹备搬迁工作的？
石从国： 根据城区学校布局调整规划和湖北省义务教育均衡发展的要求，我们通过召开四个层次的会议（校委会、职工会、家委会、家校联系会），广泛宣传，师生家长达成共识。学校成立领导小组，组建三个工作专班（校园资产清理核查专班、新校园整体规划专班、整体动迁专班）。制定搬迁方案，明确工作责任、严明工作纪律。按照节俭、科学、有序的原则，确保学校在2014年3月底以前安全有序迁至新校园。
记者：学校将如何借助搬迁契机，全面推进学校的跨越发展？
石从国：当学校搬迁至新校园后，制约学校发展的办学条件得到根本改善。学校将以搬迁为契机，加大规范办学力度，提升办学质量和品位，深入落实学校的发展规划。坚持一个办学理念（德育为首发展至上）；促进两个幸福建设（学生幸福学习，教师幸福工作）；落实三条发展主线（科学发展、特色发展、内涵发展）；实现四个创新（理念创新、管理创新、教学创新、服务创新）；达到五个满意（学生满意、职工满意、家长满意、部门满意、社会满意）。学校将细致谋划“义务教育均衡发展”的各项工作，深化“教育教学管理示范学校”的创建成果，着力推进五大工程建设（教师队伍建设工程、教学质量提高工程、学校标准化建设工程、学生关爱工程、科学规范化管理工程），实现“三化”（教学质量一体化、师资配备均衡化、基础设施标准化），着力打造我县小学教育的示范学校、品牌学校和窗口学校。